ROBOOTIKA
ROBOOTIKA VAHENDID PARGI LASTEAIAS
- Bee-Botid laadimisalusel ja õppematid
- Qobo Tigu ja õppematid
- Matatalab Pro Set ja õppematid
- Blue-Botid
(manuaalselt, käsuplaatidega ja tahvelarvutis programmeeritav)
- Matatalab Lite
Matatalab Lite robotit saab juhtida kolmel erineval viisil:
a)Kontrollrežiim: lapsed saavad väga lihtsalt kontrollida roboti liikumist. ←↑↓→, lisaks liikumisele oskab Matatalab Lite veel muusikat mängida.
b) Progerežiim: kontrolleri kaudu on võimalus sisestada käskude rida.
c) Andurirežiim: anduritega on võimalik panna robot reageerima valgusele ja teatud värvidele ning takistustele teel. Lisaks on võimalik mängida Matatalab Litega heliredelit ja erinevaid lihtsamaid lugusid noot-noodi haaval.
- Maastikurobot
- Tahvelarvutid
ROBOOTIKA LASTEAIA ÕPPEKAVAS
Valdkonna eesmärgid:
- Laps tutvub eakohaste robootikavahenditega ja õpib programmeerimise algoskusi;
- Laps oskab robootikavahendeid turvaliselt ja sihipäraselt kasutada;
- Laps omandab programmeerimise teadmisi ja oskusi lõimitud tegevuste ning mängulise õppimise kaudu;
- Laps mängib lihtsamaid interaktiivseid õppemänge ja oskab kasutada robootikavahendite programmeerimiseks loodud keskkondi;
- Laps mõtleb loovalt ja loob uusi lahendusi;
- Laps oskab teha koostööd.
Valdkonna põhimõtted ja töökorraldus:
- Robootikavahendite kasutamist lõimitakse valdkondadega: mina ja keskkond, keel ja kõne, eesti keel kui teine keel, matemaatika, kunst, liikumine, muusika;
- Robootikavahendite kasutamine toetab läbi mängu õppimist;
- Robootikavahendite kasutamine annab lapsele võimaluse olla õppetegevuses ise aktiivne, loov ja lahendusi pakkuv;
- Robootika õpe loob head võimalused teha grupitööd, paaristööd ja läbi viia individuaalset tegevust.
- Robootikavahendeid saab kasutada planeeritud õppetegevustes, õuesõppes ja vabamängus.
Oodatavad õpioskused 7 aastasel lapsel:
- On tutvunud eakohaste robootikavahenditega ja oskab neid kasutada;
- Oskab strateegiliselt mõelda ja algtasemel robootikavahendeid programmeerida;
- Oskab ennast väljendada robootikavahendite kasutamisel;
- Oskab kaaslasi juhendada robootikavahendi kasutamisel;
- Oskab arvestada kaaslastega ja teha meeskonnatööd;
- Oskab robootikavahendeid kasutada turvaliselt ja sihipäraselt;
- Tunneb rõõmu avastamisest ja loovalt mõtlemisest.
Robootika lõimimine teiste valdkondadega:
- Mina ja keskkond
- Keel ja kõne, eesti keel kui teine keel
- Matemaatika
- Kunst
- Muusika
- Liikumine
Õppetegevused:
- Robotiga tutvumine: nimi, välimus, kuju, värvus, liikumine, tööpõhimõtted, turvalisus, hoidmine
- Roboti liikumise programmeerimine koos õpetajaga
- Roboti liikumise programmeerimine iseseisvalt vastavalt antud ülesandele
- Koostööoskus robotite programmeerimisel ja ülesannete lahendamisel– grupitöö, paaristöö
- Programmeerimistarkvara kasutamine roboti liikumise programmeerimisel
- Vabamängus loovalt mängimine